1 de mayo de 2020: Actualización sobre Graduación 2020

Estimadas familias:

Espero que al recibir este mensaje se encuentren bien y que usted y su familia disfruten del sol que se pronostica en los próximos días. Quería terminar esta semana ofreciéndoles una breve actualización sobre nuestro trabajo para la graduación de la Clase 2020.

Primero quiero decirles lo agradecida que estoy a aquellas familias y estudiantes que se han acercado con sugerencias, apoyo y comprensión, a medida que continuamos planificando y finalizando los detalles sobre lo que vamos a hacer para celebrar a nuestros estudiantes graduandos.

La próxima semana se enterarán de los detalles de nuestro plan para una graduación virtual formal a corto plazo, sin embargo, lo que me complace decirles hoy es que también estamos planificando reconocer la Clase Graduanda 2020 a largo plazo. Además de nuestra graduación virtual formal, nuestro plan también incluye una celebración presencial que se llevará a cabo más adelante en el año, la fecha se anunciará próximamente, cuando el riesgo del COVID-19 haya disminuido y esté en un nivel seguro para reuniones de gran cantidad de personas.

La planificación de nuestra celebración presencial está progresando, e involucrará la colaboración de los estudiantes para que sea un evento que permita a nuestros estudiantes graduandos reunirse con sus familias, honrar sus logros y brindar la oportunidad de una despedida y envío más personal a medida que avanzan a la siguiente etapa de sus vidas. Les proporcionaremos más información y detalles sobre la celebración presencial en las próximas semanas.

A medida que damos los toques finales, estamos en ruta para anunciar el miércoles de la próxima semana los detalles de nuestro plan de graduación. En asociación con  las empresas locales, la parte virtual de nuestro plan es multifacética y brindará una oportunidad para que toda la comunidad celebre, reconozca y honre los logros de nuestros estudiantes graduandos en formas que se extiendan más allá del internet y, lo más importante, muestren cuánto nuestra comunidad los aprecia.

Sé que esto ha sido un contratiempo para nuestros estudiantes graduandos y sus familias, y apreciamos su gracia y paciencia, ya que entendemos la importancia ser muy cuidadosos  durante nuestra planificación y coordinación, al tratar de encontrar el equilibrio adecuado entre la mejor y más segura graduación posible para la Clase 2020.

Cordialmente,

Jane Belmore
Superintendente interina

1 de mayo de 2020: Recurso de equidad, acceso al internet y más

De qué manera impulsa la equidad nuestra toma de decisiones durante COVID-19 y en todo momento

El compromiso del distrito con la equidad, específicamente la equidad racial, ha guiado muchas de las decisiones que hemos tomado durante la pandemia COVID-19. Hemos incorporado equidad en nuestras decisiones considerando la serie de preguntas que plantea nuestro recurso de equidad 'Equity Tool'. Este documento de una página fue desarrollado partiendo del documento de recursos de equidad de MMSD 'MMSD Equity Tool', el cual es más largo. Dichas preguntas nos llevan a considerar a los estudiantes y las familias que están más impactadas, la posibilidad de consecuencias inintencionadas de nuestras decisiones y los planes que deberíamos estar desarrollando para mitigar estos problemas.

Reconocemos que durante momentos complejos cuando la información está cambiando no solo cada semana sino algunas veces a diario o a cada hora hemos continuado honrando la importancia de responder rápidamente pero a la vez deteniéndonos por el periodo suficiente para incorporar equidad y todos los comentarios que estamos recibiendo durante estos momentos, en todas las decisiones que tomamos. No hay una meta fija para nuestra labor en equidad, pero queremos compartir que es central en todo lo que hacemos, incluso durante la pandemia COVID-19.
 
Algunos ejemplos específicos de las decisiones que hemos tomado teniendo en cuenta la equidad incluyen: la manera como se seleccionaron los lugares para la distribución de alimentos en los vecindarios, cómo se determinaron las políticas de calificaciones, qué se está haciendo para proveer dispositivos digitales y acceso al internet, la distribución de paquetes de materiales académicos a las familias en varios idiomas y la manera como se elaboró nuestro presupuesto.

La Junta de Educación aprueba tres proyectos nuevos en respaldo a la 'Excelencia de la raza negra'

Nos emociona estar colaborando con la comunidad en una variedad de proyectos que impulsan y amplían la 'Excelencia de la raza negra'. A continuación enumeramos algunos de los proyectos más nuevos promovidos gracias a las recomendaciones del grupo 'Black Excellence Think Tank' y aprobados por la Junta de Educación esta semana:

  • Las series de talleres de escritura para los jóvenes en línea de la Revista Umoja.
  • Talleres presentados por Urban Triage para ofrecer a adultos información culturalmente relevante sobre los temas de: dinámicas familiares, estilos de crianza y formas de adaptación y sanación durante la pandemia COVID-19.
  • El Centro para la Auto-determinación Kujichagulia de Madison va a organizar una variedad de actividades para celebrar Juneteenth del 15 al 20 de junio, en asociación con las familias, la juventud y los miembros de la comunidad.

Pueden escuchar más información sobre estos proyectos en la presentación de Nichelle Nichols, Directora Ejecutiva de Equidad, Asociaciones y Participación, durante su participación en la conferencia de prensa del pasado miércoles.

Actualización sobre WiFi y el acceso al Internet

En la conferencia de prensa del miércoles ofrecimos información actualizada sobre la distribución de los dispositivos digitales y el acceso al internet. En breve, hay más de 20,000 dispositivos digitales en manos de estudiantes hoy día y pusimos en marcha un sistema para responder a los dispositivos que necesitan ser reparados.
 
Hemos identificado 1,900 hogares que necesitan aun acceso fiable a internet, y estamos en conversaciones permanentes con funcionarios de la Ciudad de Madison con el objetivo de hacer cambios a largo plazo para permitir acceso sostenible para todos los estudiantes de Madison.
 
A corto plazo, estamos colaborando con la Biblioteca Pública de Madison para usar su autobús 'Dream Bus' en un futuro cercano, para ofrecer un centro de acceso gratuito a WiFi. Hemos ordenado más de 1,800 dispositivos inalámbricos 'hotspots' para enviarlos por correo a los hogares, además, en este momento estamos instalando puntos de acceso de largo alcance (hasta 500 pies de distancia) en cinco de nuestras escuelas. Las cuales fueron elegidas en los vecindarios que tienen una mayor concentración de estudiantes sin acceso a internet: Leopold, Mendota, Toki/Orchard Ridge, Lincoln y Falk.
 
Estos puntos de acceso inalámbrico permitirán tanto a miembros del personal como a estudiantes tener acceso al internet inalámbrico de MMSD desde el exterior del edificio, utilizando un dispositivo eléctrico provisto por MMSD, desde las 8:00 a.m. hasta las 5:00 p.m. A comienzos de la semana entrante proporcionaremos más detalles e inclusive las normas de distanciamiento social que se deberán seguir en estos lugares.
 
Puede obtener más información escuchando los comentarios de Chad Wiese, el director ejecutivo de los servicios para las instalaciones, durante la conferencia de prensa.

Planificación para la reunión presencial de inicio en una fecha posterior 

Hoy temprano enviamos una actualización sobre la planificación de la graduación a nuestra clase nuestros estudiantes graduandos, sus familias y el personal de la escuela preparatoria notificándoles que la próxima semana recibirán detalles sobre la graduación virtual y que nos encontramos planificando una reunión presencial para celebrar a la Clase 2020 en una fecha posterior una vez que sea seguro hacerlo.

Sintonice nuestra transmisión en vivo en Facebook Live el miércoles, 6 de mayo

Como parte de nuestra serie 'Cómo adaptarnos durante COVID-19' en Facebook Live, estamos colaborando con Salud Pública de Madison y el Condado Dane para responder a sus inquietudes y preocupaciones relacionadas con el coronavirus. Sintonícenos durante nuestro episodio en vivo, el miércoles, 6 de mayo a las 2:00 p.m. cuando presentaremos a Kari Stampfli, enfermera líder de MMSD y a Sarah Hughes, enfermera de salud pública y coordinadora de inmunización de Salud Pública de Madison y el Condado Dane. Sintonícenos mientras nuestros líderes de la atención de la salud nos ofrecen sus perspectivas sobre cómo mantenernos sanos y manejar nuestra vida diaria; además, información actualizada sobre las pruebas para el COVID-19 en Wisconsin y los detalles sobre la labor que están haciendo las agencias líderes en la salud pública de Madison para mantenernos sanos y salvos.
 
Escriba sus preguntas en la sección de comentarios durante la presentación y nuestras expertas las responderán en tiempo real.
 
Vean nuestra sesión del 29 de abril aquí­.

24 de abril de 2020: Cambios al calendario, normas para trabajar en las huertas escolares + evento en vivo en Facebook

Cambios importantes al calendario: el día de desarrollo profesional del 27 de abril se cambió al 13 de mayo

El día de desarrollo profesional, programado originalmente para el lunes 27 de abril, se ha cambiado para el miércoles 13 de mayo para apoyar mejor a los estudiantes y las familias. Esto significa que el 27 de abril será un día escolar (virtual) regular. No hay clases para los estudiantes el miércoles 13 de mayo.  
 
Para poder satisfacer las necesidades de nuestros estudiantes, es crucial que los maestros sean capaces de colaborar para reflexionar y ajustar sus prácticas de enseñanza en un ambiente virtual. Es importante que tomemos acción con los comentarios que recibimos y ajustemos el aprendizaje virtual basado en lo que nuestros estudiantes y familias están diciendo.
 
Pueden ver el calendario revisado en mmsd.org/calendario

Normas para trabajar en las huertas escolares     

Los edificios escolares y sus alrededores están cerrados; sin embargo, bajo la orden "Estar más seguros en casa" del Gobernador Tony Evers, se le permite a miembros del personal y a adultos voluntarios entrar a los predios escolares para hacerle mantenimiento a las huertas escolares, como una de las actividades al aire libre o una función esencial.

Si el personal escolar le pide que ayude con el mantenimiento de la huerta escolar, por favor tenga en cuenta que tenemos que hacer cambios en la forma que se hace jardinería en las escuelas. Le pedimos que haga los siguientes modificaciones:

  • No traiga a sus hijos ni a ninguna otra persona; no se les permite a los estudiantes estar en las huertas escolares.
  • Cumpla con el horario que le dé la escuela: no deben haber más personas que las que el espacio disponible permita para realizar un distanciamiento social adecuado. No deben haber más de 2 a 4 personas en la huerta.
  • Practique distanciamiento social y manténgase por lo menos a 6 pies (2 metros) de distancia de las personas con quienes no vive.
  • No vaya a las huertas cuando usted o alguien en su familia esté enfermo.
  • Considere seriamente cubrirse la cara con una mascarilla de tela mientras esté en la huerta escolar.
  • Recuerde lavarse las manos antes y después de trabajar en la huerta.
  • Use guantes, además traiga y use sus propias herramientas para trabajar a la huerta.
  • Si esto no es posible, y los miembros del personal y los voluntarios usan las mismas herramientas, límpielas y desinféctelas por completo, el mango y todo, antes y después de usarlas.
  • Limpie y desinfecte todas las entradas, los cerrojos del cobertizo y todos los espacios comunes y el equipo que la gente toca regularmente después de usarlos.
  • ¡Lave cuidadosamente todos los productos que cultive en la huerta!

Al desarrollar estas normas de seguridad, queríamos cerciorarnos de que nuestros voluntarios estén a salvo cuando trabajen en las huertas escolares. Sabemos cuán importante es para nuestras comunidades escolares sembrar y cultivar alimentos. Desde ya les damos las gracias por tomar estas precauciones.

Acompáñennos en Facebook en vivo el próximo miércoles

Sintonicen la página de Facebook del Distrito Escolar Metropolitano de Madison el miércoles, 29 de abril a las 3:00 p.m. con el tema de 'cómo hacer frente al COVID-19: El apoyo a nuestros niños y familias': una sesión de Facebook en vivo facilitada por Armando Hernández con Jocelyn Lepinski y Carrie Klein como invitadas. La sesión en inglés empieza a las 2:00 p.m. y la sesión será repetida en español a las 3:00 p.m.

Los temas que se presentarán en el futuro incluyen 'Atendiendo sus preocupaciones sobre el COVID-19' y 'Enfrentando la devastación financiera del COVID-19'

¡Los socios contribuyen! Nuestra respuesta colectiva al COVID-19  

La Fundación para las Escuelas Públicas de Madison quiere Dar Gracias a ustedes los socios que han contribuido para ayudar a los miembros del personal, a los estudiantes y a las familias del Distrito Escolar Metropolitano de Madison (MMSD, por sus siglas en inglés) durante la crisis del COVID-19. Vea el video.

Apoyen a MMSD y MSCR a través de la Fundación para las Escuelas Públicas de Madison 

Con el objetivo de apoyar a las necesidades únicas del Distrito Escolar Metropolitano de Madison (MMSD, por sus siglas en inglés) y el Departamento de Recreación para las Escuelas y la Comunidad de Madison (MSCR, por sus siglas en inglés) durante la crisis del COVID-19, por favor consideren hacer una donación a través de la Fundación para las Escuelas Públicas de Madison, nuestra socia en la recolección de dinero. Si quieren obtener más información visiten esta página.

17 de abril de 2020: Boletín informativo para familias

Denuncia obligatoria de abuso infantil y amenaza de violencia escolar

Sabemos que ha habido nuevos artículos recientes relacionados con el potencial aumento de abuso y negligencia infantil con el cierre de las escuelas. También sabemos que los denunciantes obligatorios son mucho menos en este momento, dado que las escuelas no están en sesión y que los educadores son los que con mayor frecuencia denuncian el abuso y negligencia infantil.
 
Hemos estado en contacto con los servicios de protección infantil y los servicios humanos del condado Dane para dialogar sobre nuestros protocolos durante el cierre escolar y hemos decidido que continuaremos usando nuestro sistema regular para las denuncias obligatorias. Tal como se detalla en la Ley 81 de Wisconsin, todos los miembros del personal del MMSD son denunciantes obligatorios, de tal manera que si sospechan que un estudiante está siendo abusado o sufre de negligencia, aún se les exige someter su denuncia.
 
Asimismo, como recordatorio, la Ley 143 de Wisconsin exige a todos los empleados del distrito escolar denunciar cualquier amenaza, ya sea verbal, escrita o simbólica a la policía (esto incluye los oficiales de recursos educativos) si creen que hay una amenaza grave e inminente en contra de la salud o seguridad de otras personas.
 
Los procedimientos para la denuncia obligatoria del abuso infantil y de amenaza de violencia escolar se pueden encontrar en los procedimientos de emergencia del Distrito.

Enseñar a los estudiantes sobre el COVID-19

Muchos de nuestros maestros han estado usando presentaciones para enseñar a los estudiantes sobre el COVID-19 y lo que pueden hacer para permanecer seguros y saludables. Los estudiantes aprenden lo que es un virus; cómo se propaga, cómo colocarse, lavar y reemplazar las mascarillas; cómo lavarse las manos de manera apropiada; qué sucede cuando las personas se enferman con el COVID-19 y cómo mantenerse seguros ellos mismos, a sus familias y sus comunidades. La versión para los estudiantes de la escuela intermedia y preparatoria se adentra en los detalles del distanciamiento social, qué se puede hacer si alguien del hogar se enferma y otros temas.
 
Queríamos que ustedes también los tuvieran si querían repasar el contenido con sus hijos:
Diapositivas para la escuela primaria (en español)
Diapositivas para la escuela intermedia y preparatoria (en inglés; el español estará disponible la semana que viene)

Nuestras conferencias de prensa virtuales cada semana contestan muchas de sus preguntas

Tal como se los compartimos en el correo electrónico de ayer, teniendo en cuenta este tiempo sin precedentes, hemos comenzado a tener conferencias de prensa virtuales cada semana. Esta es una oportunidad para que los reporteros hagan preguntas a la Junta de Educación y la administración. Pueden ver las conferencias en vivo en este canal. Están programadas los miércoles a las 3:00 p.m. En la conferencia de prensa de esta semana, respondimos a preguntas sobre las calificaciones, los dispositivos digitales, la educación especial, la escuela de verano y mucho más.

Ofrezca o reciba ayuda confidencial gratuita

Encuentre las últimas actividades de aptitud física gratuitas del MSCR

Les recordamos que el departamento de Recreación para las escuelas y la comunidad de Madison (MSCR, por sus siglas en inglés) está ofreciendo una serie de vídeos gratuitos de actividades de enriquecimiento para niños y adultos que pueden hacer desde casa. Además de las actividades de enriquecimiento, hay una variedad de vídeos gratuitos sobre la aptitud física y actividades que pueden hacer desde casa. Aquí se mencionan los más recientes:

Aquí pueden encontrar enlaces a estos vídeos de actividades de arte, enriquecimiento y aptitud fí­sica.

En caso de que se haya perdido de esta información

Esta es la semana de concienciación sobre el clima severo y los tornados en Wisconsin

El clima severo puede ser un tema aterrador para muchas personas, especialmente en momentos cuando la ansiedad sobre la seguridad ya está elevada. De todas maneras, es importante pensar y planificar con anticipación qué hacer cuando se presenten condiciones severas del estado del tiempo, y hacerlo de manera calmada y tranquilizadora. Para los niños es reconfortante saber que en caso de una emergencia, su familia tiene un plan. Este enlace ofrece algunos consejos para hablar con los niños acerca de condiciones severas del clima.(La información en este enlace está disponible sólo en inglés).

Si bien el estado de Wisconsin ha cancelado el ejercicio de simulacro de tornado programado inicialmente para esta semana, se recomienda que tomemos tiempo para hablar con los niños acerca de cómo prepararse y qué hacer en caso de que se presenten condiciones climáticas extremas.

Existen muchos recursos gratuitos en línea para apoyar a los educadores y a las familias en cómo enseñarles a los niños sobre las condiciones climáticas extremas, la mayoría de ellos disponibles en inglés únicamente, con unas pocas excepciones.

A continuación queremos compartir algunos de nuestros recursos favoritos:

Ready.gov/kids tiene juegos, consejos y materiales para niños, adolescentes, familias y educadores, inclusive algunos recursos en español y en otros idiomas (no en hmong).

El canal de la agencia federal para el manejo de situaciones de emergencia 'Federal Emergency Management Agency- FEMA' en YouTube presenta una serie de videos relacionados con condiciones climáticas extremas para niños pequeños, además, cómo elaborar un plan de comunicación familiar y un maletín de primeros auxilios, además de otros temas.

Este enlace Weather.gov/wrn/spring-safety tiene una gran cantidad de información para todas las edades, por ejemplo este video sobre diferentes tipos de tormentas sobre tornados y otras condiciones climáticas peligrosas (disponible sólo en inglés).  

Los centros para la prevención y el control de las enfermedades han creado libros de actividades Ready Wrigley en formato PDF, en inglés y español, para ayudarles a los niños a entender los tipos de climas extremos y para ayudarles a los niños a aprender la importancia de estar preparado.

El departamento para el manejo de emergencias del Condado Dane en este documento ofrece consejos para crear un plan familiar para emergencias (disponibles solo en inglés). Ustedes pueden inscribirse también para recibir notificaciones sobre emergencias, vía mensaje de texto o correo electrónico para que le avisen sobre emergencias que posiblemente pongan en riesgo la vida de una persona o afecten la seguridad pública en el Condado Dane.

Durante esta semana nos encantaría compartir fotos de ustedes y los miembros de su familia aprendiendo y preparándose juntos para enfrentar situaciones climáticas extremas, ya sea que estén leyendo un libro, creando un maletín de primeros auxilios, mirando un video o coloreando un dibujo. Envíen las fotografías a mmsdnews@madison.k12.wi.us o súbalas a Facebook o Instagram y hágannos tag. (facebook.com/MadisonSchoolsWI, instagram.com/madisonschools)

Por favor, recuerden también que tenemos una biblioteca cada vez más grande de recursos en línea sobre los temas de Estar bien y Salud mental.

16 de Abril de 2020: El Distrito Escolar Metropolitano de Madison estará cerrado por el resto del ciclo escolar

Estimadas familias:

Como habrán visto en las noticias, el día de hoy el Gobernador Evers ordenó a todas las escuelas públicas y privadas que prestan servicios a estudiantes de kínder hasta el 12º grado permanecer cerradas por el resto del ciclo escolar. También dio la orden al Departamento de Servicios de Salud de Wisconsin de extender la orden de Estar más seguros en casa ‘Safer at Home’ hasta las 8 a.m. del martes, 26 de mayo o hasta que se emita una orden de reemplazo. Puede leer dicha orden aquí.

La decisión del gobernador es para el mejor interés de nuestros estudiantes, las familias y el personal. También reconozco que es una noticia muy triste para nuestras comunidades escolares. Me da gran pesar por los estudiantes y miembros del personal que no estarán juntos para terminar el ciclo escolar, en particular nuestra clase de graduados y aquellos que harán su transición a la escuela intermedia y preparatoria. Nuestra clase de estudiantes de duodécimo grado ya ha hecho un gran sacrificio, y su resiliencia y enfoque es algo que siempre agradeceré y nunca olvidaré.

Aunque tenemos espacio para mejorar, no solamente como distrito escolar sino como comunidad, el aprendizaje virtual está fortaleciéndose cada día. Sabemos que 24,000 estudiantes están accediendo exitosamente el internet y estamos trabajando arduamente para garantizar que este sea el caso para cada uno de los estudiantes. Si bien no es el método preferido para todos los estudiantes, el aprendizaje virtual del MMSD está volviéndose más robusto y continuaremos expandiendo y desarrollando nuestras capacidades para proveer un aprendizaje significativo para cada estudiante desde casa.

Sabemos que como resultado de este anuncio, habrá muchas preguntas, y yo sigo comprometida para comunicar las decisiones y la información a ustedes tan pronto como me sea posible. Dado este tiempo sin precedentes, hemos comenzado a tener conferencias de prensa virtuales cada semana. Esta es una oportunidad para que los reporteros hagan preguntas a la junta de educación y a la administración, y en el proceso, muchas preguntas que tienen las familias son encaradas durante este momento. Pueden ver las conferencias en vivo en este canal. Están programadas los miércoles a las 3:00 p.m. Pueden encontrar la conferencia de prensa de esta semana aquí. (Estamos actualmente trabajando en una solución para que se haga la interpretación en vivo y que  sean subtituladas.)

Para concluir, quiero decirles que el viernes recibirán un boletín de noticias para las familias con más información sobre una variedad de temas.


Hasta entonces, cuídense mucho.

Jane Belmore,
Superintendente Interina

13 de abril de 2020: Cómo el MMSD está encarando las calificaciones para el aprendizaje virtual

Estamos comprometidos a apoyar a todos los estudiantes en su aprendizaje durante el cierre de las escuelas. Sabemos que informar sobre el progreso de los estudiantes es una parte importante de la colaboración entre las familias y las escuelas. También estamos conscientes de que los cambios en el sistema de calificaciones tienen un impacto permanente en las experiencias de aprendizaje de los estudiantes. Cuando volvamos a los edificios escolares, nuestro personal trabajará en conjunto para reevaluar las necesidades de los estudiantes y garantizar que los estudiantes tengan las habilidades para tener éxito en el trabajo académico del siguiente nivel.

Hemos desarrollado la guía de calificaciones a continuación con los siguientes objetivos en mente:

  • Mantener la flexibilidad para los maestros y estudiantes.
  • Minimizar la interrupción para los estudiantes.
  • Asegurar que las calificaciones y las tareas solo beneficien a los estudiantes y no   afecten negativamente sus calificaciones durante este tiempo.
  • Proporcionar a las familias y estudiantes comentarios precisos sobre el progreso de los estudiantes.
  • Apoyar a todos los estudiantes en este momento emocionalmente desafiante
  • Considerar las necesidades complejas de todos los estudiantes, mientras se apoya el progreso académico.

Kínder para niños de 4 años (4K) hasta el 5o grado

Las reuniones entre padres y maestros del tercer trimestre no se llevarán a cabo para la escuela primaria. El personal se comunicará semanalmente con las familias. Las boletas de calificaciones de fin de año serán un resumen narrativo del progreso en las áreas clave. Se enviará información adicional sobre las boletas de calificaciones.

Escuela intermedia

Las calificaciones del tercer trimestre y las calificaciones finales de la escuela intermedia reflejarán los siguientes cambios:

  • Los estudiantes tienen la oportunidad de completar tareas y mejorar las calificaciones existentes.
  • Los estudiantes no recibirán ceros. Las tareas no finalizadas o faltantes en el tercer y cuarto trimestre no afectarán negativamente las calificaciones del estudiante.
  • Las calificaciones de los estudiantes no serán más bajas de lo que eran a la fecha del 13 de marzo; las calificaciones solo pueden mejorar.
  • Las calificaciones posibles incluyen: 4, 3, 2, Progreso continuo (CP) y N / A (para los estándares no enseñados).

Escuela preparatoria

El Distrito Escolar Metropolitano de Madison (MMSD, por sus siglas en inglés) implementará un sistema de aprobado o reprobado para las calificaciones finales del segundo semestre para todos los cursos de la escuela preparatoria. Reconocemos que no hay opciones perfectas para abordar las calificaciones, porque la situación actual está lejos de ser ideal.

Esta decisión está alineada con nuestros objetivos generales para las calificaciones de la escuela preparatoria que incluyen:

  • Proporcionar a los maestros y estudiantes la máxima flexibilidad.
  • Asegurar de que no haya interrupciones en el Promedio general de calificaciones (GPA, por sus siglas en inglés) de los estudiantes o la obtención de créditos.
  • Recolectar evidencia del aprendizaje de los estudiantes a través del monitoreo del progreso y los comentarios.
  • Apoyar a todos los estudiantes en este momento emocionalmente desafiante.
  • Garantizar que las calificaciones solo beneficien a los estudiantes desde el 13 de marzo hasta el final del ciclo escolar.

El sistema de Aprobado o Reprobado mantendrá el GPA tal como está después del primer semestre y no afectará el Promedio general de calificaciones (GPA, por sus siglas en inglés) del estudiante. Las definiciones de Aprobado o Reprobado se enumeran a continuación:

Aprobado: el estudiante ha cumplido los requisitos mínimos para los estándares de contenido. Una calificación de D- (59.5%) o más alta está aprobando. 

Reprobado: el estudiante no ha cumplido los requisitos mínimos para los estándares de contenido. Se ha hecho todo lo posible para garantizar que los estudiantes reciban comentarios y múltiples oportunidades para demostrar el dominio de los estándares. Los estudiantes recibirán un Reprobado (NP, por sus siglas en inglés) para el curso(s). 

Los maestros continuarán asignando trabajo y registrando los puntajes en el registro de calificaciones del portal Infinite Campus (IC, por sus siglas en inglés). A medida que los maestros completen y califiquen las tareas, los estudiantes y las familias podrán ver las calificaciones en IC. Estas calificaciones brindan información con respecto al desempeño del estudiante en las tareas de aprendizaje virtual. Tengan en cuenta que este año no habrá exámenes finales para los cursos.

Reconocemos que todavía hay algunas incógnitas durante este tiempo sin precedentes. Les aseguramos que protegemos los planes futuros de nuestros estudiantes después de la escuela preparatoria. Las oficinas de admisión a las universidades han dejado claro que comprenderán las diversas formas en que las escuelas preparatorias estarán encarando las calificaciones durante estos dos últimos trimestres.

MMSD proporcionará calificaciones con letras cuando lo solicite un tercero (ejemplos: becas académicas, necesidades de admisión post secundaria, elegibilidad deportiva de la Asociación Deportiva Nacional de Instituciones de Educación Superior (NCAA, por sus siglas en inglés, etc.). Más detalles y procesos estarán disponibles próximamente.

10 de abril de 2020: El distanciamiento social, paquetes de instrucción, evaluaciones y más

Estamos explorando planes para enviar paquetes de instrucción por correo que no son en línea, con previa solicitud (estaremos enviando más información)

Estamos trabajando en un plan para garantizar que todos los estudiantes que no tengan acceso a internet también tengan recursos para seguir participando y continúen aprendiendo durante el período de cierre escolar. Esto puede implicar que las familias se inscriban para recibir paquetes de instrucción adicional por medio del correo postal. Estamos trabajando en los detalles y tendremos más información para ustedes la próxima semana. Por favor, manténganse al tanto. 

En serio, practiquen el distanciamiento social. Las áreas de juego, los campos deportivos y las canchas del Distrito Escolar Metropolitano de Madison están cerradas.

El encabezado realmente lo dice todo, pero merece ser repetido: todas las áreas de juego, los campos deportivos y las canchas del Distrito Escolar Metropolitano de Madison están cerradas. Ninguna persona, ya sea niños o adultos, deben usar estos espacios. Estamos trabajando para aumentar la visibilidad de los letreros indicando este aviso.
 
El departamento de Salud Pública de Madison y el Condado Dane ha solicitado que reiteremos la importancia del distanciamiento físico a nuestras familias y el personal. Compartieron este mensaje: "Sabemos que estos son tiempos difíciles y que hacer que sus hijos se reúnan con otros niños, trae una sensación de comodidad (y les da a ustedes un descanso también). Sin embargo, es de suma importancia que ustedes y su familia mantengan la distancia física de otras personas que viven fuera de su hogar. No sea anfitrión de días de juego con otros niños, ni se reúnan en parques, ni tampoco permitan que sus hijos salgan con sus amigos durante el día, la noche o el fin de semana."

Evaluación para estudiantes de Colocación Avanzada

Los estudiantes en cursos de colocación avanzada deben haber recibido una carta a inicios de esta semana, con información detallada sobre el plan para los exámenes de Colocación Avanzada (AP, por sus siglas en inglés), los cuales se administrarán en línea. Aquí pueden encontrar más información.

Los estudiantes de la Escuela Primaria Huegel comparten su alegría por su aprendizaje virtual

La organización de padres y maestros de la Escuela Primaria Huegel elaboró esta compilación de vídeos para mostrar la alegría de los estudiantes de la Escuela Primaria Huegel durante la primera semana de aprendizaje virtual. Véalo aquí.

Actividades familiares de arte de MSCR

El departamento de Recreación para las escuelas y la comunidad de Madison (MSCR, por sus siglas en inglés) está ofreciendo una serie de vídeos gratuitos de actividades enriquecimiento para niños y adultos que pueden hacer desde casa. Aquí pueden encontrar enlaces a estos vídeos de actividades de arte, enriquecimiento y aptitud fí­sica.
 
Una de las series se llama 'MSCR Makes' y su anfitriona es la Srita. Julia. Esta serie incluye vídeos de arte para la familia que pueden hacer juntos en casa. Estamos poniendo en marcha nuevos vídeos cada semana. A continuación presentamos una lista de los más recientes:

Compartiendo recursos para acceso a alimentos del departamento de Salud Pública

El departamento de Salud Pública de Madison y el Condado Dane informa: "La pandemia del COVID-19 ha cambiado rápidamente como se enfrenta el acceso a los alimentos en Madison y el Condado Dane. Hay nuevos retos para individuos quienes históricamente han tenido poco acceso a alimentos. También están surgiendo otros desafíos para toda la comunidad a medida que los ciudadanos lidian con la orden del Gobernador Evers de 'Safer at Home' [Estar más seguros en casa].  

Las personas con ingresos limitados o sin ingresos pueden marcar el número 2-1-1 desde cualquier teléfono para identificar las opciones de alimentación más cercanas. La mayoría de las despensas de alimentos en el Condado Dane han cambiado ahora a la distribución de alimentos desde la acera o directamente al vehículo para minimizar los puntos de contacto entre los voluntarios, el personal y los clientes.

Pueden encontrar información adicional sobre las opciones de entrega de las tiendas de comestibles, FoodShare y WIC en esta hoja de información.

Pages