Escuela Primaria

Fechas clave:

8 de marzo

El lunes comienza el día de aprendizaje asincrónico para todos los grados académicos, de 4K a 12o (cambio de los miércoles)

9 de marzo

Primer día de aprendizaje en persona para los estudiantes de 5K

16 de marzo

Primer día de aprendizaje en persona para los estudiantes de 1o y 2o grado

23 de marzo

Primer día de aprendizaje en persona para los estudiantes de 4K (martes y miércoles o jueves y viernes)

13 de abril

Regresan los estudiantes de kínder a segundo grado (K-2) que han cambiado su preferencia de regreso

20 de abril

Los estudiantes de 4 o y 5 o grado regresan a cuatro días completos de instrucción en persona

Gracias por su continua colaboración, paciencia y apoyo durante el año pasado mientras atravesamos la pandemia de salud global COVID-19 y trabajamos para garantizar la seguridad de nuestros estudiantes, miembros del personal y familias. Durante este tiempo, hemos continuado monitoreando los parámetros de COVID-19 y recibiendo orientación de los expertos en salud pública. Recientemente, ellos nos han informado que las condiciones son favorables para que sigamos adelante con la siguiente fase de nuestro plan de reapertura.

Como resultado, les proporcionamos el plan gradual y el programa de MMSD para regresar a la instrucción en persona para todos los grados académicos. El aprendizaje virtual seguirá siendo una opción para todas las familias que deseen que sus estudiantes continúen aprendiendo de forma remota.

El lunes 15 de marzo, las familias recibieron una solicitud para indicar sus intenciones sobre si sus estudiantes regresarán a la instrucción en persona o seguirán aprendiendo en una modalidad totalmente virtual. La aplicación ‘app’ de preferencia de regreso a la escuela estará disponible para todas las familias desde el 15 de marzo hasta las 12:01 a.m. del 20 de marzo de 2021.

Tengan en cuenta que pueden esperar recibir información más detallada de su escuela sobre este y otros temas específicos para sus hijos.

Una vez más, les agradecemos su continuo apoyo y colaboración durante estos tiempos sin precedentes.

CÓMO SE IMPARTIRÁ LA INSTRUCCIÓN

Horario

schedule iconLa educación en persona se llevará a cabo de martes a viernes. El lunes será un día exclusivamente para los miembros del personal, para recibir capacitación y realizar una limpieza profunda. Este es un cambio del calendario de la modalidad de enseñanza virtual. La hora de entrada y salida de la escuela será la misma que durante el ciclo escolar no virtual. Por favor visiten el sitio web de su escuela para verificar si son una escuela que entran temprano o un poco más tarde.

Grupos Pequeños

Los maestros proporcionarán instrucción en grupos pequeños para todos los estudiantes, cuando sea necesario. Los maestros y los estudiantes mantendrán el distanciamiento social durante estas horas.

Especiales

Las clases de especiales (por ejemplo: educación física, música y arte) continuarán siendo virtuales; los estudiantes participarán con su clase utilizando sus Chromebooks.

Estudiantes virtuales

Los estudiantes que participan virtualmente y los estudiantes que asisten en persona pueden permanecer en la misma clase con el mismo maestro o maestra. Es posible que los maestros les enseñen a la vez. Los grupos pequeños de trabajo serán separados para los estudiantes que participan virtualmente y para los que asisten en persona.

Estudiantes que reciben otros servicios

Los estudiantes que tienen un Plan Educativo Individualizado (IEP, por sus siglas en inglés), reciben apoyo con el lenguaje, tienen necesidades de aprendizaje avanzado o reciben otro tipo de apoyo, recibirán servicios cara a cara. Se harán ajustes para poder mantener la seguridad necesaria debido a COVID. Comuníquense con el maestro si tienen preguntas específicas sobre las necesidades y servicios de sus hijos.

Boletas de calificaciones

El horario de calificaciones y la emisión de las boletas de calificaciones no va a cambiar.

Tiempo ante la pantalla

Los estudiantes presentes recibirán lecciones de sus maestros e instrucción en grupos pequeños. Ellos usarán sus Chromebooks ocasionalmente, como lo hacían en la escuela antes de COVID, para realizar actividades específicas y para limitar tener que compartir los materiales de aprendizaje.

Útiles escolares

Útiles escolares: materiales de aprendizaje en el salón de clase. Revise el sitio web de su escuela para ver la lista de útiles.

A day in the life of a MMSD student learning at school
1. Before you leave home: students must complete an at-home wellness check with their families each morning to ensure absence of COVID-19 symptoms.  Students should bring their own reusable water bottles for use throughout the day and are allowed to bring a bag lunch and snacks from home.
2. On the bus: School bus routes will operate at a reduced seating capacity to ensure social distancing.  Students will load the bus from back to front with one student to a seat.  Siblings on bus or members from the same household can sit together in order to maximize bus capacity.
3. Arriving at school: Students will be screened for symptoms upon entry to the building.  Families who drop off their student to school will not be permitted inside the school building and will hadn't off their student to the classroom teacher.
4. Mask on: Staff, students and visitors must wear face masks in the school building at all times.  Masks can be removed when eating and drinking.  If a student forgets or loses his or her mask, a disposable one will be provided for the day.
5. Wash up: Hand sanitizer stations will be available in every classroom along with soap and paper towels at classroom sinks. Teachers will require students to take breaks from hadn't-washing before and after eating and before sharing learning materials.  Teachers will ensure high-touch surfaces in the classroom are wiped after classroom instruction is complete.
6. Classroom: Classroom furniture will be limited and rearranged with staggered seating and desks to provide physical distancing.  Students will be grouped together in classroom cohorts and required to store their backpacks and supplies with them at their desk.
7. Lunch: Students will eat breakfast, lunch and snacks in their classroom at their desk when possible.  School food service staff may deliver pre-packaged food items to each classroom.  Students can bring a bag lunch from home, but must follow the same nut-free food item district guidelines.
8. Recess: Recess times will be staggered and teachers will monitor students to ensure safety guidelines are followed.  Students must wash their hands before entry and upon exiting the playground.  Playground equipment will be disinfected regularly.
9. Restrooms: Teachers will schedule restroom breaks so they are staggered. Students will be giving verbal directions and see visual signage posted in the restrooms to remind them to keep six feet of social distancing.  Every other restroom stall will be closed off and students must wash their hands before returning to their classroom.

Qué pueden hacer en casa

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Entendemos cuán difícil puede ser la decisión de enviar a sus hijos nuevamente a la escuela y lo difícil que puede ser para ellos habituarse a las nuevas rutinas. Hay cosas que ustedes pueden hacer en la casa para ayudarles a sus hijos a prepararse y para ayudarnos a mantener a nuestra escuela y comunidad seguras. Entre ellas:

Hablen acerca de las expectativas

Los estudiantes se portan mejor cuando conocen las expectativas. Hablen sobre cómo van a verse las escuelas en estos momentos. Recuérdeles que estos cambios se hicieron para ayudar a mantener a sus amigos, miembros de su familia y maestros seguros. Hablen sobre diferentes escenarios de salud, tales como: “¿qué pasa si estás en el autobús y tienes que estornudar?” o “¿qué pasa si tu amigo quiere darte un abrazo o un compañero está parado muy cerca de ti?” Ayúdeles a pensar qué hacer y cómo le pueden pedir ayuda a un adulto.

Practique seguridad

Ayude a sus hijos a practicar hábitos que tendrán que poner en práctica en la escuela. Practiquen lavarse las manos correctamente con agua y jabón durante 20 segundos, cuando lleguen a la casa, antes y después de comer y después de toser o estornudar. Ayúdenles a habituarse a usar la mascarilla y demuéstreles cómo deben estirarla para cubrirse la nariz y la quijada. Practiquen distanciamiento social con las personas que no viven en su casa.

Establezca rutinas

Muchos estudiantes tendrán dificultad para adaptarse a las nuevas rutinas cuando empiecen el aprendizaje en persona. Considere crear un horario visual o escribir cada día cual será la rutina de la mañana, en la escuela y después de la escuela para que su estudiante la vea con anticipación, y además utilice un calendario para mostrar cuáles días de la semana tendrán aprendizaje en persona.

Maneje la ansiedad

Pregúntenles a sus hijos como se sienten respecto a regresar a la escuela y volver a recibir instrucción en persona. Algunos chicos pueden estar muy entusiasmados, mientras que otros pueden estar preocupados, temerosos o tristes y necesitar más apoyo. Validen sus sentimientos diciéndoles que los comprenden y que está bien que se sientan así. Ofrézcales información que les ayude a aliviar sus preocupaciones y asegúreles que ustedes y los maestros van a estar allí para ayudarlos.

Haga preguntas y busque ayuda

Comuníquese con el director o directora de su escuela, maestro(a), trabajadora social u otro miembro del personal si tiene alguna pregunta o inquietud. Revise su correo electrónico, mensajes de texto, correo de voz y visite con frecuencia el sitio web de la escuela para buscar información actualizada.

Comiencen en casa

Intenten ponerse las mascarillas en casa por un rato juntos y gradualmente aumenten el tiempo para ayudar a sus hijos a acostumbrarse a llevarla puesta. Practiquen juntos a ponerse las mascarillas, llevarlas puestas y quitárselas.

dos and don'ts of mask wearing

Leer el diagrama de flujo de regreso al trabajo o la escuela

Documento de orientación sobre salud y seguridad para familias de primaria

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Enfermedad durante el día

Si un estudiante o miembro del personal desarrolla síntomas de enfermedad durante el día, el estudiante debe ir al espacio de atención y cuidado (aislamiento) y el miembro del personal debe irse a la casa inmediatamente.

Espacio de atención y cuidado

En cada escuela se ha asignado un espacio de atención y cuidado (aislamiento). Si algún estudiante desarrolla síntomas de COVID-19 durante el día, nos comunicaremos con su familia y ellos permanecerán en el lugar de aislamiento, acompañados por un adulto, hasta que alguien pueda recogerlo.

Rastreo de Contactos

Cuando alguien en la escuela obtiene un resultado positivo de Covid-19, el personal escolar se comunicará con todas las personas que hayan estado en contacto con él o ella y puedan haber estado expuestos al virus.

Cómo son nuestras estrategias de mitigación en nuestras escuelas

PREGUNTAS MÁS FRECUENTES

  • Un estudiante que regrese a instrucción en persona tendrá cuatro días de instrucción sincrónica en persona. Un estudiante cuya familia decida mantenerlo(a) en casa aprendiendo en modalidad virtual tendría cuatro días de instrucción virtual sincrónica. El lunes es el día asincrónico, lo que nos permitiría aprovechar un fin de semana más largo para poner en práctica los esfuerzos de mitigación como limpieza y desinfección.

  • Los salones de clases incorporarán instrucción en grupos pequeños, tiempo durante el cual los estudiantes que trabajan de forma independiente pueden estar aprendiendo en sus dispositivos usando el programa Lexia o varios programas de matemáticas. Los estudiantes deberán traer su dispositivo digital Chromebook cargado y su cargador a la escuela todos los días.

  • Sí, creemos que es importante que los estudiantes puedan salir y tener recreo con otros estudiantes. El acceso al patio de recreo será escalonado. Varias clases podrían tener recreo al mismo tiempo, pero usarían partes específicas del patio de recreo. Si el clima lo permite, las escuelas también se esforzarán por ofrecer experiencias de aprendizaje al aire libre.

  • La recomendación es que almorcemos en los salones de clase y mantengamos una distancia segura.

  • Las clases especiales se enseñarán virtualmente y los estudiantes permanecerán en sus grupos. Salud Pública pide que nos aseguremos de que los grupos de estudiantes y empleados sean lo más estáticos posible recomendando que el mismo grupo de estudiantes permanezca con el mismo personal tanto tiempo como sea posible. Mientras los estudiantes permanezcan en cohortes, está permitido que se muevan de un espacio a otro, pero es más seguro permanecer en los salones de clase tanto tiempo como sea posible.

  • Esto puede variar según la escuela, pero en general, las escuelas promoverán el tráfico peatonal unidireccional y utilizar entradas y salidas específicas. El uso de los pasillos se hará de manera escalonada para permitir el distanciamiento. Algunas escuelas planean tener contenedores o cestas al lado del escritorio de cada estudiante en lugar de usar los casilleros o los cubículos en los pasillos.

  • Sabemos que muchos de nuestros estudiantes, familias y miembros del personal están soportando una gran cantidad de ansiedad y estrés. Reconocemos que volver al aprendizaje en persona implica adaptarse a cambios importantes. Estaremos preparados para apoyar las necesidades de nuestro personal, nuestros estudiantes y sus familias.

  • Nuestro objetivo es apoyar las necesidades de los estudiantes al tiempo que limitamos la cantidad de entornos a los que están expuestos el personal y los estudiantes. Cuando eso no sea posible, el personal debe seguir todos los procedimientos de salud y seguridad prescritos por el distrito, incluso el uso del equipo de protección personal (PPE en inglés) provisto por el departamento de Servicios Estudiantiles y obtenido a través de la Oficina de Salud de la escuela.

  • Esta es una situación que cambia rápidamente, por tanto, les recomendamos consultar la información más reciente publicada por Salud Pública de Madison y el Condado de Dane.

  • A medida que iniciamos un regreso gradual a la instrucción en persona, debemos cambiar el día de aprendizaje asincrónico del miércoles al lunes cumpliendo con las recomendaciones de los expertos en salud, para permitir tres días consecutivos de limpieza profunda de las instalaciones cuando los estudiantes no estén presentes.