2020 Referenda - Future Ready

La Follette High School

Espacios que reflejan el potencial de los alumnos para vigorizar el [ORGULLO del lancero] Lancer PRIDE

La Escuela Preparatoria La Follette, ubicada en el lado sudeste de Madison, fue construida en el año 1962 y se le realizaron adiciones en los años 1965 y 1969. En cada aula, encontrará estudiantes que representan los principios del ORGULLO del lancero: responsabilidad personal, respeto, integridad, determinación y excelencia.

Los estudiantes están listos para ayudar a conducir a La Follette a un futuro que incluye áreas amplias e iluminadas que apoyan múltiples estilos de aprendizaje, colaboración y un clima escolar positivo. Están listos para explorar las ciencias, la tecnología, la ingeniería, las artes y las matemáticas (STEAM, por sus siglas en inglés) en laboratorios y espacios de creación del siglo XXI.

Identificando prioridades

En la primavera del año 2019, los estudiantes y el personal se mostraron entusiasmados para ayudar a identificar algunas posibles ideas para la renovación. Mediante conversaciones con ellos, además de visitas a la sede y una revisión de la edad y el estado del edificio, hemos identificado prioridades en La Follette las que creemos podrían abordarse con un referendo de capital en el año 2020.

Mejoras propuestas

Nuestro enfoque estaría en reinversiones importantes en los espacios de los salones de clase, la creación de laboratorios adicionales de vanguardia y espacios para los campos STEAM. Los espacios de instrucción se actualizarían para permitir arreglos flexibles que apoyen múltiples estilos de aprendizaje. Esto podría incluir conexiones entre los salones de clase y espacios de descanso a lo largo de los pasillos para fomentar momentos de colaboración espontáneos durante los períodos de cambio de clases o durante el almuerzo.

Otra recomendación clave es rediseñar creativamente el área al aire libre que existente, bajo el segundo piso en dónde está el Centro de medios audiovisuales de la biblioteca, conocido como “The Pit”, que actualmente tiene desafíos de accesibilidad y supervisión. Transformaríamos “The Pit” en un espacio de instrucción bien iluminado alineado con el aprendizaje experiencial y profesional.

El borrador actual de la propuesta también incluye una solución para aliviar la congestión del pasillo al expandir el corredor principal del edificio, el ala ‘C’, para acomodar un cuerpo estudiantil completo de 1,600 estudiantes que converge durante el periodo para cambio de clase.

En relación a la entrada y la seguridad del edificio, ampliaríamos el Centro de bienvenida actual para hacer que la entrada principal sea más acogedora, accesible y segura.

También trasladaríamos nuestras oficinas de Servicios Estudiantiles, actualmente descentralizadas, a una ubicación cerca de la cafetería. Esto permitiría a los estudiantes acceder más fácilmente a los servicios (educación especial, salud mental, terapia ocupacional, por mencionar algunos) y ayudaría al personal a trabajar en colaboración para apoyar a los estudiantes.

la-follette-right-images

Facility Recommendations

Espacios Educativos

  • Renovar las aulas existentes para acomodar aulas más grandes y espacios para colaboración.
  • Rediseñar el área existente conocida como “The Pit” para crear aulas adicionales.
  • Actualizar significativamente los laboratorios para los campos STEAM y los espacios existentes para educación técnica y crear más espacios para los campos STEAM al renovar el gimnasio existente.
  • Renovar el auditorio existente, construir una adición para agregar más salones para orquesta y banda y además agregar una nueva entrada para las bellas artes.
  • Centralizar las oficinas de Servicios Estudiantiles cerca del área de la cafetería actual para que el personal pueda trabajar en colaboración para apoyar a los estudiantes.

Construyendo funcionalidad

  • Crear un nuevo Centro de bienvenida con una adición al edificio.
  • Con los fondos destinados a proyectos de sostenibilidad ambiental, instalar una matriz solar de 100 kilovatios además de nuevas ventanas, iluminación mediante diodos emisores de luz (LED) y otras medidas de eficiencia energética en consonancia con el compromiso del Distrito Escolar Metropolitano de Madison (MMSD, por sus siglas en inglés) con las energías renovables.
  • Ampliar los pasillos, patios y otras áreas comunes para solucionar la congestión y crear un entorno escolar más sereno y positivo.

Clima y cultura

Se abordarán los elementos del informe sobre la condición de la instalación que se calificaron como B o inferior. Cuando los estudiantes se sienten cómodos, saludables y respaldados por su entorno, se involucran más en la escuela de manera positiva. Estos incluyen:

  • La revisión del sistema mecánico: un nuevo sistema de calefacción geotérmica de energía sostenible y aire acondicionado para toda la escuela proporcionaría a los estudiantes un ambiente cómodo y climatizado en el cual aprender.
  • La revisión del sistema eléctrico, con actualizaciones de servicio para el edificio y el sistema generador.
  • Los baños espaciosos y renovados apoyarían la salud, higiene, privacidad y comodidad de los estudiantes.

Espacios comunitarios y atléticos

  • Actualizar las instalaciones utilizadas por la comunidad para reuniones, agasajos, ligas deportivas de adultos, equipos deportivos juveniles y otros grupos.
  • Transformar el espacio deportivo existente en un nuevo gimnasio para espectadores. Una adición adyacente al espacio deportivo proporcionaría una nueva entrada y espacio en el vestíbulo.
  • Un nuevo diseño de la pista incluiría un área de césped más amplia en el interior, aumentando las oportunidades para que los estudiantes y la comunidad utilicen el espacio, incluyendo la clase de educación física, la banda, el atletismo, el departamento de Recreación para las escuelas y la comunidad de Madison (MSCR, por sus siglas en inglés) y otros usuarios de la comunidad.

decorative leaf Proyectos de sostenibilidad

Como parte de nuestro compromiso con las escuelas preparatorias sostenibles y saludables, las mejoras ambientalmente responsables se integran en muchos aspectos de los referendos. Los planes exigen la expansión de los esfuerzos actuales, al tiempo que se introducen nuevos, alineados con la Resolución para energía renovable de la Junta de Educación.

Los componentes de la recomendación actual incluyen iluminación LED y luz natural, cuando sea posible, con un diseño de eficiencia energética, matriz fotovoltaica (fotovoltaica) de 250 kW, sistemas mecánicos nuevos y eficientes y oportunidades de aprendizaje integradas. Las consideraciones de alcance adicionales incluyen la expansión de la capacidad fotovoltaica.

Con el bienestar de los estudiantes y el personal guiando nuestra toma de decisiones, estamos planificando mayores oportunidades para el aprendizaje al aire libre y la expansión de las prácticas alimentarias sostenibles actuales.

2020 Referenda - Future Ready

La Junta de Educación está pidiendo a los votantes que consideren los referendos de 2020 en la boleta electoral del 3 de noviembre de 2020, que buscan invertir $ 350 millones de dólares en las escuelas públicas de Madison.