MMSD Annual Report on the Strategic Framework
  • A student eats lunch at Chávez

    Un estudiante come su almuerzo en Chávez

  • A student shows off his gold star.

    Un estudiante nos presentó su estrella dorada.

  • Chávez students greet retired Principal Linda Allen

    Estudiantes de Chávez saludan la directora ya jubilada Linda Allen

  • Students take a walk with Chávez staff member

    Estudiantes dan un paseo con personal de Chávez

  • A student reads her book

    Una estudiante lee su libro

El seguimiento a los 3 años: el progreso continúa siendo evidente en la Escuela Primaria Chávez

 Según la directora Linda Allen, quien está por jubilarse, la Escuela Primaria Chávez es el secreto mejor guardado de Madison. En el informe anual del ciclo escolar 2013-2014 presentamos la escuela primaria ubicada en la zona occidental de la ciudad y queríamos regresar para hacer un seguimiento sobre su progreso.  

En ese entonces, los maestros de la escuela habían comenzado a trabajar en un esfuerzo por mejorar su colaboración y el trabajo en equipo. Si nos adelantamos a este ciclo escolar, podemos ver que los maestros de Chávez han perfeccionado estos métodos

La nueva directora Kelly Lawler dice, “nos hemos esforzado mucho para permitir que los equipos de los maestros tengan tiempo para reunirse, aprender los unos de los otros y aprovechar cada uno la experiencia de los demás”.

La colaboración fue beneficiosa este año dado que Chávez fue una de las pocas escuelas de Madison que implementó el currículo de matemáticas ‘Bridges’. El currículo de matemáticas Bridges presta atención a desarrollar en los estudiantes su capacidad para comprender los conceptos matemáticos, el dominio de las destrezas clave y la habilidad para resolver problemas complejos. Los maestros de Chávez estaban entusiasmados con la idea de ensayarlo.

“Nuestros maestros estaban totalmente listos y entusiasmados con la implementación de este currículo. En este plantel, tenemos muchos maestros a quienes les apasionan las matemáticas”, dice Lawler.

En ciertas ocasiones, aprender el currículo nuevo parecía ser un gran peso sobre los hombros de los maestros y los estudiantes, pero todos cumplieron con las expectativas. Los puntajes que obtuvieron los estudiantes en matemáticas demuestran que valió la pena.

Llevar la comunidad escolar a las familias

Otro de los puntos fuertes de la escuela Chávez es su relación con sus socios comunitarios. Entre sus socios comunitarios se encuentran: las iglesias Redeemer City Church y Memorial United Church of Christ y la tienda de abarrotes HyVee, los cuales fueron obtenidos a través de la iniciativa ‘adoptar-a-una-escuela’; ellos proporcionan apoyo constante a la escuela.

Hace un par de años, las directoras Lawler y Allen tuvieron la idea de transportar el picnic comunitario de Chávez al parque McKee Farms en Fitchburg. Ellas lo hicieron con el propósito de que todas las familias pudieran asistir, dado que muchas de ellas viven en High Ridge Trail, a cinco millas de la escuela Chávez. Lawler dijo que los socios comunitarios, que patrocinan el evento, apoyaron la idea. Durante el picnic de este año, se sirvieron cerca de 800 perros calientes.

También durante este ciclo escolar, la escuela Chávez desarrollo en High Ridge Trail un programa después de la escuela, tres días a la semana para los estudiantes que viven allí. Andrea Reifsnider, la trabajadora social fue quien tuvo la idea; ella recibió una subvención de más de $17,000 de parte de la fundación para la educación pública de Madison ‘Foundation for Madison’s Public Schools’.

En ese lugar también se llevan a cabo eventos para enriquecer y facultar a las familias. Los padres aprenden estrategias para apoyar a sus hijos en matemáticas y lectura; las familias se han reunido para preparar comida y los niños han rostizado s’mores en la fogata.

La directora Allen identifica a Chávez como “una verdadera escuela comunitaria. Todo lo que hacemos tiene repercusión en los niños. Cualquier cosa que sea para el beneficio de los niños, eso será lo que vamos a hacer”.