2020 Referenda - Future Ready

Unidos somos más fuertes, ahora más que nunca

Estamos ante una oportunidad única para invertir en el futuro de Madison, que está en las manos de las 27,000 mentes en crecimiento de nuestro sistema de escuelas públicas.

Las necesidades de nuestras escuelas y estudiantes existían antes del COVID-19, la desproporción en el acceso a las oportunidades y recursos aumentaron debido al cierre de las escuelas y la cuarentena, y ahora que estamos comenzando a recuperarnos unidos como una ciudad, la oportunidad de elevar a Madison como una ciudad próspera y equitativa y una comunidad inclusiva para las generaciones futuras es más importante que nunca.

Cómo podría ser el futuro La Junta de Educación está pidiendo a los votantes que consideren los Referendos del 2020 en el sufragio electoral del 3 de noviembre de 2020 que proponen invertir $350 millones de dólares en las escuelas públicas de Madison para:

Actualizar significativamente los entornos de aprendizaje en las cuatro escuelas preparatorias principales de Madison, beneficiando a los estudiantes del Distrito Escolar Metropolitano de Madison en cada área de asistencia. Parte de una inversión de $317 millones de dólares para las instalaciones

Reunir a los estudiantes de la Escuela Preparatoria Capital High en un edificio escolar que poseemos y actualizar ese edificio para que sirva mejor a los estudiantes de la escuela preparatoria. Parte de una inversión de $317 millones de dólares para las instalaciones

Construir una nueva escuela primaria en la zona de Rimrock para brindarles a los estudiantes y sus familias una escuela muy necesaria, reducir el agobio del transporte de los estudiantes y las familias y eliminar los costos del arrendamiento a otro distrito Parte una inversión de $317 millones de dólares para las instalaciones

Permitir que las escuelas públicas de Madison continúen y desarrollen proyectos estratégicos de equidad destinados a interrumpir las inequidades sociales y sistémicas y eliminar las disparidades que se encuentran en los aspectos raciales y socioeconómicos. Parte de una inversión de $33 millones de dólares para los gastos de funcionamiento

Permitir que nuestras escuelas conserven la programación vital de los estudiantes en artes, música, ciencias, tecnología, atletismo y mucho más, brindando a los futuros ciudadanos y líderes de Madison una amplia gama de experiencias fundamentales. Parte de una inversión de $33 millones de dólares para los gastos de funcionamiento

Colocar y mantener educadores altamente calificados en nuestros salones, con un enfoque en los maestros de color y evitando los despidos de maestros que resultan en el aumento del tamaño de las clases.  Parte de una inversión de $33 millones de dólares para los gastos de funcionamiento

decorative leaf Disminuir la huella de carbono de nuestras instalaciones y funciones, lo que lleva a un futuro con instalaciones más limpias y funcionalmente más eficientes.

Usted habló. Nosotros lo escuchamos…

50 Reuniones para obtener opiniones
Incluyendo grupos focales, informativas y abiertas a la comunidad

4456 Respuestas
a la encuesta comunitaria. Incluyendo familias, estudiantes y miembros del personal del MMSD y miembros de la comunidad

Lo que escuchamos de la comunidad de Madison

Abordar las necesidades urgentes

Durante los últimos años y durante el otoño de 2019, el personal del distrito y los miembros de la Junta de Educación recopilaron sus ideas y comentarios sobre los proyectos propuestos y los montos en dólares mediante reuniones comunitarias, grupos focales, encuestas y mucho más. La Junta de Educación ha tomado en consideración sus sugerencias y comentarios constructivos en las áreas específicas y ha realizado los ajustes correspondientes.

La sostenibilidad ambiental es importante para ustedes

La sostenibilidad ambiental es una preocupación creciente entre muchos de nuestros estudiantes, familias y miembros de la comunidad. Ustedes abogaron por que nuestras escuelas preparatorias combinen la educación ambiental y la participación comunitaria como herramientas de enseñanza, junto con los proyectos de sostenibilidad tangibles. La Junta de Educación escuchó sus deseos de inversiones adicionales en esta área y determinó la cifra de $2 millones de dólares para mejorar la sostenibilidad y la salud de nuestras escuelas preparatorias.

Un deseo de transparencia y especificidad

También escuchamos un deseo de transparencia y una necesidad de ser más específicos al discutir exactamente cómo los fondos para los gastos de funcionamiento impactarían los programas y proyectos de capital críticos para reducir las disparidades y una variedad de programas para estudiantes. En respuesta, hemos articulado las prioridades de inversión de capital (Visite mmsd.org/equity-projects). Por ejemplo, con los fondos, podríamos ofrecer un programa de día completo de kínder para niños de 4 años para quienes más lo necesitan. Podríamos llevar Wifi permanente a aquellas familias y estudiantes que lo necesitan en casa. Unidos podemos y resolveremos las disparidades estructurales de oportunidades.

Quieren saber más sobre la Escuela Preparatoria Capital High

La Escuela Preparatoria Capital High abrió sus puertas como la escuela preparatoria más reciente del Distrito Escolar Metropolitano de Madison en 2016 con dos ubicaciones para atender a los estudiantes ansiosos por volver a participar en la escuela mediante el aprendizaje personalizado en una comunidad más pequeña que apoya el crecimiento académico y socioemocional. Los estudiantes de Escuela Preparatoria Capital High son alumnos enfocados en metas, poetas, músicos, atletas, entre otros.

Ajuste del referendo para gastos de funcionamiento

El modelo original del referendo para gastos de funcionamiento que propuso la Junta de Educación contenía un aumento incremental de impuestos de $87 dólares promedio durante 4 años para los propietarios. Pero después de recibir sus comentarios, exploramos cómo podía disminuir el referendo para gastos de funcionamiento. La Junta acordó una disminución de $3 millones de dólares del modelo original, reduciendo el impacto promedio en los propietarios de viviendas a un aumento incremental anual de $80 dólares durante 4 años.

Antes de COVID-19, el MMSD proyectó un déficit presupuestario de $30 millones de dólares durante los próximos 3 años, A consecuencia del COVID-19, el MMSD proyecta un déficit presupuestaria de $18 millones de dólares solo en 2020

¿Cómo el COVID-19 ha afectado este proceso?

De maneras impredecibles y esperadas.

Antes del COVID-19, el Distrito Escolar Metropolitano de Madison calculaba un déficit presupuestario de $30 millones de dólares en los próximos 3 años. Ahora, con los recortes presupuestarios estatales debido al COVID-19, las escuelas públicas de Madison podrían enfrentar recortes presupuestarios de hasta $18 millones de dólares solo en el otoño de 2020. Esta sería una reducción nunca vista de la autoridad de ingresos estatales.

El COVID-19 también destacó la desproporción de los recursos existentes, como el acceso variable de los estudiantes a la tecnología, internet, transporte, comidas nutritivas y otras necesidades básicas durante la cuarentena, todo con un impacto potencial en los resultados académicos.

En el futuro, las apuestas son muy altas, se vislumbran reveses académicos debido al cierre de las escuelas afectando a todos los estudiantes, pero lo más crítico, a nuestros estudiantes más vulnerables. Es un momento crucial para que nuestras escuelas públicas ofrezcan una mayor estabilidad a los estudiantes y las familias y se mantengan estrechamente conectadas con ellas, centradas en el bienestar social y emocional.

Las protecciones contra el COVID-19, aunque necesarias, tuvieron resultados sociales, emocionales y académicos devastadores en muchos de nuestros estudiantes. Necesitamos asegurarnos de que los recursos estén disponibles para los estudiantes en el otoño para obtener el apoyo social, emocional y académico necesario para que puedan prosperar en estos tiempos difíciles.

Si hay un lado positivo, fue ver que el COVID-19 sacó lo mejor de nuestra comunidad. Vecinos ayudando a vecinos. Los educadores transformando la forma en que enseñan y se conectan con los estudiantes. Las organizaciones y las empresas de Madison formando asociaciones improbables pero innovadoras para resolver los problemas de forma creativa, para que todos podamos superar esto unidos.

Nuestras escuelas públicas surgieron durante esta crisis como el tejido de nuestra ciudad. Nuestro personal y nuestros edificios escolares son vitales para mantener el funcionamiento de nuestra comunidad. Desde garantizar que los estudiantes y las familias puedan acceder a comidas nutritivas y servicios de internet hasta apoyar a los miembros de nuestra comunidad de maneras innovadoras en tiempos de crisis, nuestras escuelas públicas de Madison han dicho presente, en momentos buenos y en tiempos difíciles.

¿Es el momento adecuado para esta inversión?

Hemos estado observando cómo otras comunidades en todo el estado y el país están reaccionando a los referendos escolares durante la pandemia. Hemos visto, una y otra vez, que las comunidades se mantuvieron fieles a su compromiso antes de que ocurriera el COVID-19 y mantuvieron el apoyo a sus jóvenes.

El noventa y uno por ciento, o 52 de las 57 preguntas del referéndum, se aprobaron en las boletas de votación en Wisconsin en abril de 2020, por un total de más de $ 1.7 mil millones de dólares en 44 distritos escolares. Se aprobaron seis (6) referendos recurrentes y 21 no recurrentes y se aprobaron 25 referendos para cubrir de deuda.

  • Racine aprobó un referéndum de mil millones de dólares por 30 años
  • Milwaukee aprobó con el 78% de los votos, lo que permitió a las Escuelas Públicas de Milwaukee aumentar sus límites de ingresos mediante impuestos a la propiedad en $87 millones durante cuatro años.
  • Solo en el condado Dane, en abril de 2019, 6 de las 7 preguntas del referéndum se aprobaron en 5 distritos. Pasaron dos (2) de 2 preguntas sobre instalaciones, mientras que 4 de 5 para incrementar el límite de ingresos. En abril de 2020 en el condado Dane, 3 de las 4 preguntas del referéndum se aprobaron en 3 distritos. Se aprobaron dos (2) de 3 preguntas sobre instalaciones, mientras que 1 de 1 pregunta para incrementar el límite de ingresos.

En este momento, existen tasas de interés históricamente bajas, licitaciones de construcción competitivas y el potencial de un mayor gasto a largo plazo en mantenimiento en caso de que se sigan aplazando los problemas que deben abordarse.

La Junta de Educación aplazó la votación planificada para marzo para mediados de julio.

La Junta de Educación había planificado originalmente votar sobre si ir a referendos en marzo.  Cuando las escuelas cerraron debido al COVID-19 pocos días antes de la votación programada, sabían que esto afectaría a nuestra comunidad. A medida que pasaban las semanas, el MMSD cambió su enfoque para garantizar que los estudiantes pudieran acceder a comidas nutritivas, materiales educativos y una infraestructura de aprendizaje virtual que aseguraba que todos los estudiantes tuvieran acceso a dispositivos tecnológicos y Wifi o internet. Además, sentimos una creciente responsabilidad de esperar, ser cautelosos y recopilar más información a medida que se desarrollaba la situación, antes de votar.

Reconocemos que esta es una petición sin precedentes para una comunidad que enfrenta necesidades sin precedentes, ahora más que nunca.

Tome una decisión informada el 3 de noviembre de 2020

Esté atento a las oportunidades para conocer más sobre los referendos de 2020 a medida que se acerca el día de la votación y participe en lo que se perfila como una oportunidad histórica para transformar el futuro de Madison.